上周五到周日,72小时内连续参加了北大、武大两场校园招聘会,笔试加上面试,总共见了一百多位同学。其中有很多很不错的同学,在学校里就积累了相当的经验和见识,相信这些同学将来一定有很好的机会;同时也见到不少同学因为各种各样的问题,没能顺利走完招聘流程,让人感觉非常可惜。下面我结合自己经历的校园招聘安排,给各位找工作的同学一点建议。
校园招聘的第一个环节通常是笔试。因为收到的简历太多,用人单位希望用笔试高效地筛选出符合基本需求的同学。所以,参加校园招聘的同学,应当记得的第一件事情就是带上笔。
笔试的题目一般由客观题和主观题组成。客观题考察的是基本的数学和逻辑能力,具体形式是简单的逻辑推理或者数学计算,有时会安排一些干扰因素以增加难度。这类题目或许有题库可供参考,但正式一些,或准备充分严密的笔试卷往往不会照搬题库,至少也会加上变化。比如计算某个指标的增长率,会让你先排除干扰把这个指标从一大堆数据里剥离出来。不过通常来说,一般公司的笔试提都不会太难,毕竟大部分公司不是“只招最聪明的人”。所以,只要同学们在学校里认真、严谨地学习过一定数量的课程,冷静应对,回答这类题目是不在话下的。实际情况也是如此,不少学文科的同学的本功都是过硬的,一些同学甚至取得了客观题全对的好成绩。这充分说明,基本的数学和逻辑不应该是理科生的专利。
相比客观题,主观题考察的能力更加多样化。不少同学都知道,主观题会考察归纳、把握、叙述能力,一般的题目会描述复杂的问题,并且给出繁杂的多条线索,让应试人员总结。通常,应试者需要认清各个因素,分清主次,加以复述,并自己的理解和评价。但是,仅仅做到这一点还不够。一个常见的问题是,或许大多数同学在学校养成了“解决给定问题”的习惯,所以直接钻到具体问题里,觉得束手无策。其实,更重要的是“认识和定义问题”(这也是工作中非常重要的能力)。也就是说,这类题目在设计时就有意考察应试人员理解问题核心的能力。题目里最后的那个问句看似明白,其实只是无数个可能的解决方向中的一个,而不是真正的问题。如果一上来就钻牛角尖,结果很可能就是“当局者迷”,看不到出路了。所以,如果你觉得题目很难甚至无解,不妨静下心来,认清整体形势,梳理来龙去脉,照着真正的核心去解答,即便你的答案看似偏离了表面的问题,却可以收获出题者的肯定。
有些主观题是没有标准答案的,考察的是应试者理解问题的能力和分析问题的思路。常见的题目比如“某个城市有多少下水井盖”,题目里可能没有说明城市是在北方还是南方,多雨还是少雨,面积多大。许多同学可能觉得老虎咬天、无从下口。其实事情没那么复杂。首先你需要知道,要计算有多少下水井盖,大概需要哪些数据,比如城市的面积、人数、降雨记录等等。把这些数据列出来,看看题目提供了哪些,没有提供哪些。没有提供的数据,是否能推导出来,如果不能,就需要做出自己的假设——做假设注重的是“大致靠谱”,比如“上海市有两千万人”就是大致靠谱的假设,而“北京有一千万辆机动车”就不是靠谱的假设。准备好这些数据之后,需要你给出自己的推导过程,和最后的结论。很可能同一个题目,两个同学给出的最终数字相差很大,得分却相差很小,这就是因为两个人的分析思路是合理的。
笔试中还有一点需要注意,就是时间的分配。我发现很多同学已经念到大学的末尾了,仍然习惯从头到尾做试题,遇到不会的题目就反复纠结琢磨。结果是笔试时间到了,还只答完一小部分题目,许多高分值的题目都空着。与学校考试不同的是,通常招聘的笔试卷都不会给出特别充裕的时间,所以一定要把握好时间的分配。比较好的办法是,一拿到笔试卷,就从头到尾看一遍,哪些题目容易哪些题目难,哪些题目分高哪些题目分低,定出时间分配的方案再做题。这样就不会在难题上耽误过多的时间,也可以更好地照顾高分值的题目。
笔试之后,通常会进入群面的环节。我们的群面里有个环节是用英文回答“Up to now, what is the biggest achievement you have ever made, and why”。遗憾的是,不少同学似乎完全没有听懂题目,直接用英文做自我介绍(这或许是因为看多了面经,只准备了英文自我介绍的缘故),这样当然不会拿到多少分数,甚至可能因为“不能理解题目”而扣分。试想,如果你能相对流利地用英文做自我介绍,却听不懂简单的问题,这不是很奇怪吗?相比之下,哪怕英语不那么流利,只要能准确回答问题,言之成理,也不会被判太低的分数。当然,我希望各位同学能尽早认识到,英语能力很难靠短期突击提高,主要依赖长期的积累。“临时抱佛脚”不但效果不好,也很容易穿帮。
还有些同学听懂了问题,英语的表达也比较流畅,但给出的答案是“我最大的成就是我考上了大学”,也不容易得高分。因为面试的时间珍贵,所以每个题目都有多方面的考量,这个题目不但要考察应试者的英文水平,也从侧面考察的视野。用我一位朋友的话说:“大学毕业生认为自己最大的成就是考上了大学,也就是说觉得自己人生的巅峰在于高考,之后四年没有取得更多成就,完全在走下坡路了”,我觉得是非常有道理的。大一的学生认为“考上大学是人生最大的成就”不奇怪,但读了四年大学还这么认为,就有点让人失望了。我不要求每位同学都能说出骑行去西藏、组织同学完成社会实习、自己去国外交换之类的答案——其实,哪怕你事先背诵了这类答案,也是很容易看出来的——但是,即便把考上大学视为最大成就,我也希望你能言之成理,能说服面试官,比如你对未来有非常宏伟而细致的计划,考上大学是这个计划的必要基础。
群面的另一个环节是无组织小组讨论。这是群面中的经典安排,很多同学对此已经烂熟于胸了,都知道一开始就要“跳(出来当)主持”。不幸的是,很多同学只是单纯为“主持”而“跳主持”,第一缺乏谦让妥协的精神,第二也影响了团队的整体表现。更有甚者,即便没有当到主持,也要抓住一切机会来表现自己的观点,吸引面试官注意。这些做法其实都是不合适的。因为,一支团队必然有不同的角色,有人主持,有人计时,有人贡献关键意见,有人纠错,有人总结……称职的面试官不会也不应当只观察跳出来当主持的那个人,而会仔细记录各个人的表现,把应试人员分类,衡量与目标职位的匹配程度(比如客服,对态度的要求就高于对领导力的要求;比如程序员,如果能在纠错中体现严密的逻辑,也是加分的表现)。所以应试者不宜在无领导小组讨论中直奔“主持”而去,自己到底应当担任什么角色,一方面取决于对形势的判断,另一方面也依赖于对自己的认知——如果团队里没有合适的主持,当然也可以自己跳出来,如果已经有了合适的主持,勉为其难去争强好胜就不合适;如果自己的思维比较发散,就适合提出各种建议,如果自己思维比较严谨,则最好帮其他人的意见把关。这种认清形势、把握分寸的能力不能从面经中得来,需要在日常生活中不断地锻炼和培养。
通过群面之后,就进入到一对一面试的环节。这个环节因为和面试官有直接、密切的互动,所以应当尽量诚实回答,否则哪怕你已经把答案背过很多遍,也容易露馅,因为经验丰富的面试官往往会抓住你论述中的某个环节详细发问,“经不起推敲的答案不是答案”,所以事先背诵是不管用的。从另一方面来说,要想答好,也不能仅仅依靠诚实。反应速度和知识面也是非常重要的,尤其是后者。根据我在北京和武汉面试的经验,北京的同学知识面明显要宽阔一些,主要表现在对一些新鲜问题的认识和理解上。比如团购这种新鲜事物,武汉的同学大多处在用过、知道的水平,但对于团购业务的来龙去脉则不是很了解,而北京的同学即便没有团购网站的实习经验,也能大概说出团购业务的开展流程,这或许与大家日常接触的信息有关。不过我觉得,如今资讯这么发达,即便身在武汉,平时多看看《第一财经周刊》之类的杂志,在这些方面也不会比北京的同学差太多。也就是说,即便你身处的环境不那么发达,也完全有条件多努力,缩小见识和理解的差距。
From Life Sailor, post 校招经验——写给找工作的同学们
家长应当和儿童,尤其是低龄儿童谈论“空气动力学”吗? 我的答案曾经是非常肯定的:不应当。不要说儿童,就是成年人也不见得理解这些抽象的概念,与儿童谈论这些名词,只会让人望而生畏。身为父母,我们应当做的是,以孩子能理解的、感兴趣的方式谈论相关的具体问题,但绝对不要提这些大词。 不过世界的奇妙就在于,父母对教育并没有绝对的权威,总是需要根据实际情况来修正自己的观点。在“空气动力学”的问题上,我就吃到了教训。 那是一个下午,家里小朋友在iPad上看完他最喜欢的Blippi(这个节目我之前介绍过,对80后父母来说,Blippi可以理解为“带你见识各种新鲜玩意的董浩叔叔”),忽然抬起头来问我:“爸爸,你知道什么是aerodynamics吗?” “什么?你问我知不知道什么是aerodynamics?”我的下巴都要掉下来了。“空气动力学”这种词还是上中学时,身为军迷的我们在《航空知识》上知道的。再往后英语好一些,能看原版科普视频了,才知道“空气动力学”的原文就是aerodynamics。可是,我家这个还没上小学的家伙,竟然就能真诚地瞪大眼睛,一本正经地问我“知不知道什么是aerodynamics”。 (more…)
我本来是不应该认识孟老师的。 2001年,我在寝室夜谈里第一次听到孟老师的名字。当时有同学说“公共选修课的《法学概论》讲得真好,那个老师叫孟繁超”,开始我不怎么在意,慢慢才发现这么说的人还不少。那个年月网上的资料正丰富,出版管制也不那么严格,刚进大学不久的我正自由自在地看得过瘾,心想“大学里的法学概论讲再好,能讲些什么,还不是教科书上老一套”,所以这种课,不听也罢。 但生活就在这么奇妙。那年冬天,有天中午我吃过饭正准备午睡,忽然有人敲门问“计算机系有位叫余晟的同学在这里吗?” 大中午的谁会来找我?我正好奇这个问题,门一推开就有同学喊“孟老师,孟老师来了”。 那是我第一次见到孟老师,中年人,国字脸,身材高大,打扮很精神,披在身后的深色大衣让我一下子想起电影里的斗篷。他笑眯眯地说“你是余晟?听同学说你搞电脑很厉害,我家的电脑坏了,想请你去看看。” (more…)
中国人大概都对历史有一些特别的偏好。对我们普通人来说,历史首先是文化的象征,一个人“懂历史”,基本等于这个人“有文化”;历史也是民族自豪感的来源,哪怕考古上仍然存在争议,但是“五千年文明”的说法是普通人都耳熟能详的。 不过等我长大之后才发现,这种偏好大概还有更深层次的原因,那就是历史看起来有种道德的意味,因为我们从小就熟悉“以史为鉴”的智慧,也熟悉各种“历史的选择”:每当我们对现实感到失望、困惑的时候,我们经常去历史——而不是先贤的智慧中——中寻找解答。找到曾经发生的类似的故事,就可以预言未来的结局。 于是乎,失望也好、困惑也罢,总归会有光明的未来,历史总会给我们支撑的信念。 我曾经很相信,熟谙历史是种智慧,而且是深层次的智慧。但是看得越多、经历得越多,我就越觉得,这很难称之为“智慧”。 为什么? (more…)
“无人出租车要来了”。以百度“萝卜快跑”为代表的无人出租车,眼看就要在国内多个城市成规模运营。 熟悉IT的人都知道,IT的独特优势就在于“大规模扩展时边际成本极低”。在软件时代,微软开发的Windows,多卖一份的成本只是多刻录一张光盘而已。在无人驾驶时代,从10辆车到10万辆车的成本,也遵循同样的规律。换句话说,一旦模式“跑通”了,就可以迅速大规模铺开。无人出租车的大规模应用,也是“指日可待”了。 只不过,新技术这一次似乎没有那么激动人心,反而引起了很多争议——无人驾驶出租车大规模推广,会不会影响广大出租车、网约车车主的收入甚至生计?如果是,这样的技术进步,真的是我们所需要、所期待的吗?对于这个问题,不同的人有相差迥异的答案。 按照我的观察,许多人对此是相当乐观的。理由在于,“技术的每一次飞跃发展,虽然有阵痛,最终都创造了更多的新岗位”。既如此,无人出租车短期“看似”抢了许多人的饭碗,但也只是短期的“阵痛”而已。看看历史,纺织机的发明,蒸汽机的改良,汽车的诞生,无不证明了“阵痛说”的正确性。 坦白说,这种观点我是怀疑的。 (more…)
因为小朋友放暑假,近期带小朋友回国待了几个礼拜。最深的感受就是标题所说的:松弛一点,愉快一点。 我第一次突出意识到这点,是在上海下飞机乘地铁。当时我们乘的直梯就要关门,远远看见有个年轻小伙子跑过来,我连忙按住开门按钮,并招呼他”别着急,慢慢来“,等他进了轿厢才关门。本来我以为大家起码会打个招呼,露个笑脸,因为我已经习惯如此,但完全出乎我意料的是,他进来之后对我们完全视若不见,自顾自掏出手机,盯着看得入迷。 我继而发现,不管是在电梯里,站台上,还是车厢里,虽然四下里都是广播”请扶好站稳,抓好扶手,不要看手机“,但是似乎人人都盯着自己的手机。年轻人在打手机游戏,年纪大一点的在滑各种小视频,还有不少人在聊天软件里打字如飞……对着屏幕的表情都很生动,可是一旦抬起头来,似乎马上又换了个人。 后来又有一次,我乘地铁的时候,因为比较拥挤,一个小伙子倒退时踩了我一脚,他大概意识到了,很快把脚挪开,脸上闪过一丝不安,马上又恢复正常,我也没有计较。不幸的是,过了十来分钟,他又踩了我一脚,同样是先有一点不安,很快又恢复正常。 这次我忍不了了,于是我开口告诉他:“小伙子,你已经踩了我两脚了。” (more…)
前几天,国内朋友发来一条消息,原来是乌克兰F-16坠落,飞行员丧生的新闻。我本来以为他要讨论此事的真假和原委,他真正的问题却完全出乎我的意料: 新闻里说,飞行员叫阿列克谢·“月鱼”·梅斯,对应原文是Alexei “Moonfish” Mes,为什么会有人把“月鱼”写在自己的名字里,而且还打引号。 之前看新闻,乌克兰还有一个著名的飞行员叫安德烈·“果汁”·皮尔希科夫(Andrii “Juice” Pishchykov),怎么“果汁”也是正式的名字? 未必Moonfish和Juice之类,还有什么特别的含义吗?…… 这堆问题看的我有点想笑,因为自己以前也很苦恼外国人的名字,只有在国外长期生活,才逐渐搞清楚这其中的名堂。所以,除了解答朋友的问题,我也把自己的解释写下来,搞清楚两个最不容易理解的点,就不会对外国人名有那么多问题了。 (more…)
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于老师,最后一段的这句:“如今咨询这么发达”,应该是“资讯”吧,呵呵
不好意思,拼音打错了,是余老师!
是的,多谢指正!